Parole e Relazioni: percorso per lo sviluppo delle competenze emotive, relazionali e comunicative a Roma

Perché sviluppare le competenze emotive e relazionali durante la crescita

La crescita di un bambino o di un ragazzo non riguarda esclusivamente gli apprendimenti scolastici. Imparare a riconoscere le proprie emozioni, comunicarle in modo efficace e comprendere il punto di vista degli altri rappresenta una competenza fondamentale per affrontare serenamente le sfide della quotidianità.

Le abilità emotive e relazionali influenzano infatti:

• l’autostima e la fiducia in sé stessi;
• la capacità di instaurare amicizie positive;
• la gestione dei conflitti;
• il benessere scolastico;
• la collaborazione con insegnanti e compagni;
• la capacità di affrontare cambiamenti, frustrazioni e difficoltà.

Per questo motivo il percorso Parole e Relazioni nasce come uno spazio dedicato alla crescita personale, dove bambini e ragazzi possono sperimentare nuove modalità di relazione all’interno di un ambiente protetto, accogliente e non giudicante.

Che cos’è Parole e Relazioni

Parole e Relazioni è un percorso di gruppo che integra le competenze della psicologia e della logopedia per favorire lo sviluppo delle competenze socio-emotive, comunicative e relazionali.

L’obiettivo non è semplicemente aiutare i ragazzi ad esprimersi meglio, ma accompagnarli nella costruzione di una maggiore consapevolezza delle proprie emozioni e delle proprie modalità di relazione con gli altri.

Il gruppo rappresenta uno strumento prezioso perché permette ai partecipanti di vivere esperienze condivise, confrontarsi con i pari, sviluppare empatia e imparare ad affrontare situazioni comunicative reali in un contesto guidato da professioniste specializzate.

Presso lo Studio Didattico Iside di Roma, ogni attività viene progettata tenendo conto dell’età, delle caratteristiche del gruppo e degli obiettivi educativi del percorso.

Un approccio multidisciplinare tra psicologia e logopedia

Uno degli elementi distintivi di Parole e Relazioni è la presenza congiunta di una psicologa e di una logopedista, che collaborano nella progettazione e nella conduzione degli incontri.

L’integrazione delle due figure professionali consente di lavorare contemporaneamente su diversi aspetti dello sviluppo:

• consapevolezza emotiva;
• comunicazione verbale e non verbale;
• abilità linguistiche;
• competenze pragmatiche del linguaggio;
• gestione delle relazioni;
• ascolto reciproco;
• regolazione emotiva;
• capacità narrative;
• strategie comunicative efficaci nei diversi contesti di vita.

Questo approccio multidisciplinare permette di offrire un intervento completo, capace di sostenere sia il benessere emotivo sia lo sviluppo delle competenze comunicative fondamentali per la crescita.

Gli obiettivi del percorso

Il percorso è stato progettato per accompagnare bambini e ragazzi nello sviluppo di competenze che risultano fondamentali nella vita scolastica, familiare e sociale.

Gli obiettivi principali comprendono:

• favorire l’espressione e la condivisione delle emozioni, aiutando ogni partecipante a riconoscere e descrivere ciò che prova;
• promuovere una maggiore consapevolezza emotiva e relazionale;
• sviluppare le competenze comunicative verbali e non verbali;
• migliorare le abilità pragmatiche del linguaggio, come il rispetto dei turni conversazionali, l’ascolto reciproco e la comprensione del punto di vista dell’altro;
• potenziare le capacità narrative e l’espressione del proprio vissuto;
• favorire strategie efficaci di comunicazione nei contesti scolastici e sociali;
• rafforzare autostima, senso di efficacia personale e sicurezza nelle relazioni;
• promuovere collaborazione, cooperazione e capacità di confronto costruttivo.

Ogni attività viene proposta con modalità esperienziali che favoriscono un apprendimento concreto e immediatamente spendibile nella vita quotidiana.

A chi è rivolto il percorso

Il percorso è dedicato a bambini e ragazzi dai 10 ai 14 anni che desiderano migliorare le proprie competenze relazionali e comunicative oppure che vivono situazioni di particolare fragilità emotiva.

Può essere particolarmente indicato in presenza di:

• difficoltà relazionali con i coetanei;
• difficoltà nella gestione delle emozioni;
• timidezza o insicurezza;
• problematiche di ansia;
• bassa autostima;
• difficoltà attentive e di autoregolazione;
• difficoltà comunicative e pragmatiche;
• difficoltà scolastiche;
• situazioni legate a DSA o ADHD, quando è utile un lavoro integrato sulle competenze emotive, comunicative e relazionali.

Ogni partecipante viene accolto nel rispetto delle proprie caratteristiche personali, valorizzando risorse, potenzialità e modalità individuali di apprendimento.

Come si svolgono gli incontri

Gli incontri si svolgono in piccoli gruppi presso lo Studio Didattico Iside di Roma.

Ogni appuntamento alterna momenti di confronto, attività pratiche ed esperienze condivise che permettono ai partecipanti di sperimentare concretamente nuove modalità di comunicazione e relazione.

Le proposte vengono adattate alle caratteristiche del gruppo per garantire un percorso coinvolgente, rispettoso dei tempi di ciascun ragazzo e orientato alla partecipazione attiva.

Le attività proposte durante il percorso

Per favorire lo sviluppo delle competenze socio-emotive vengono utilizzate metodologie attive e coinvolgenti, tra cui:

• giochi di ruolo (role playing);
• attività di circle time;
• laboratori narrativi;
• giochi cooperativi;
• attività espressive;
• esercizi sulle abilità conversazionali;
• problem solving di gruppo;
• riflessioni guidate;
• attività dedicate alla comunicazione efficace.

L’obiettivo è offrire esperienze concrete che permettano ai partecipanti di allenare competenze utili nelle relazioni quotidiane con amici, insegnanti e familiari.

Perché scegliere lo Studio Didattico Iside a Roma

Lo Studio Didattico Iside rappresenta un punto di riferimento a Roma per il supporto a bambini, ragazzi e famiglie grazie ad un’équipe multidisciplinare composta da professionisti specializzati.

Il percorso Parole e Relazioni nasce dall’esperienza maturata nel lavoro con bambini e ragazzi che presentano esigenze differenti e dalla convinzione che lo sviluppo delle competenze emotive e comunicative rappresenti una risorsa fondamentale per il benessere personale.

Lavorare in gruppo, con il supporto di professioniste qualificate, permette di sviluppare nuove competenze in un ambiente accogliente, favorendo il senso di appartenenza, la collaborazione e la crescita personale.

Informazioni pratiche

• Inizio percorso: dal 5 ottobre 2026
• Iscrizioni: entro il 15 settembre 2026
• Frequenza: incontri settimanali
• Giorni: lunedì oppure venerdì
• Orario: ore 18:30
• Durata: circa 60 minuti
• Età: 10-14 anni
• Costo: 35 € a partecipante per incontro
• Sede: Studio Didattico Iside – Roma